中央民族大学科学研究工作概况
中央民族大学是全国唯一的少数民族重点大学。她是在党中央和国务院的亲切关怀下，于
1. 学科建设和科研队伍
学校创立之初，中央政府即从清华大学、北京大学、燕京大学等校选调了一批学界名流到校任教。现学校拥有一支高素质、高水平、民族成分众多的科研队伍。该队伍组建以来就具有以下三个特点：一是民族广泛，现有包括汉、蒙、维吾尔、藏、壮、回、满、苗、朝鲜等40多个民族的科研人才；二是结构合理，在年龄结构上既有硕果累累的老专家，又有大批的后起之秀——中青年学者；三是学科多样性，优势不仅集中在民族学科，非民族学科优势也非常明显。
经过50多年的建设和开拓，学校现已发展成为以人文社会学科为主体，以民族类学科为特色，文、史、哲、经、管、法、理、工、医、教等学科门类齐全，本科、研究生教育和干部培训并举，民族预科、艺术中专和继续教育等多种办学层次兼有的综合性大学。学校现有18个学院、8个系和1个预科部，有覆盖10个学科门类的67个本科专业，50个硕士学位授权点，19个博士学位授权点，1个国家一级学科博士学位授权点（民族学），2个博士后流动站（民族学、中国少数民族语言文学），2个国家级重点学科（民族学、中国少数民族语言文学），9个省部级重点学科（民族学、中国少数民族语言文学、专门史、马克思主义民族理论与政策、中国少数民族艺术、中国少数民族经济、宗教学、生态学、语言学及应用语言学），2个文科基础学科人才培养和科学研究基地（历史学、中国少数民族语言文学），1个全国普通高校人文社会科学重点科研基地（中国少数民族研究中心），3个国家级哲学社会科学“985工程”的创新基地：“中国当代民族问题战略研究哲学社会科学创新基地”、“中国少数民族语言文化教育与边疆史地研究哲学社会科学创新基地”和“中国民族地区经济社会与公共管理研究哲学社会科学创新基地”。学校的民族学、中国少数民族语言文学、中国民族史、中国少数民族经济、中国少数民族理论与政策、民族宗教学和中国少数民族艺术等学科具有雄厚的实力和特色优势，不仅在全国居于领先地位，而且具有一定的国际影响。经济、法律、新闻、管理、生命与环境科学、计算机科学与技术等学科也得到快速发展并具有广阔的前景。
截止到2005年，我校有教职工（在职）1751人，有40种民族成份，在职教授（含研究员等正高职称）138人，副教授（含其他副高职称）338人，其中有98人被国家确认为有突出贡献的专家、享受政府特殊津贴。博士生导师66人，硕士生导师230人；5人为国务院学位委员会委员、学科评议组成员、学科规划领导小组成员；数十人担任全国各学会、研究会等学术团体的会长、副会长、理事长、副理事长、学会常务理事等职；有些还被选为联合国专家消除种族歧视委员会委员及联合国教科文组织国际岩画委员会的执行委员。
除老一辈专
近几年来，我校先后与美国、日本、韩国、泰国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、香港等国家和地区的许多所大学和科研机构建立了合作交流关系，我校公派出国人员已达1000余人次；近年我校出国进行合作研究、讲学、参加学术活动的人员逐年增加。近5年，仅民族学学科的就有150余人次出访到20多个国家进行学术交流。
2．科研机构和科研调研
我校现有的民族学人类学研究所、民族理论与民族政策研究所、民族语言文学研究所、民族经济研究所、民族宗教研究所、藏学研究所是经国家民委批准成立的。这6个研究所科研力量雄厚，学术梯队结构合理，集中了一批国内研究民族学与人类学、民族语言、民族经济和民族文化的著名专家、教授。对于这些研究所，学校采取院系合一的方式予以重点扶持，在政策上给予倾斜，人员配备合理，保证了学科研究队伍和研究质量在国内和国际同行中都处于领先地位。这些研究所的科研成果丰硕，如《中国民族史》、《民族区域自治法通论》、《中国宗教通史》、《西藏地方历史资料选辑》、《中国少数民族乐器志》、《中国少数民族吉祥物》等成果都获部委表彰。
几十年来，我校师生奔赴少数边疆民族地区，进行了具有重大影响的少数民族社会形态、社会历史、民族语言三大调查。整理了一大批资料，写出了许多调查报告、论文和专著，确认了30多个民族成分，初步奠定了今天我国55个少数民族的格局，为我国实行民族区域自治和民族区域自治地方的划分奠定了基础；全面了解了我国少数民族语言的状况，帮助少数民族创制改革了16种民族文字或文字符号。这三大调查，不仅为现在的研究工作开了先河，更重要的是为国家民族政策的制定提供了重要依据，为实现民族平等，弘扬民族文化，促进民族地区的建设发展做出了重要贡献，也奠定了我校理论联系实际，注重调查研究的学术传统。同时，我校教师还接受国家有关部门的委托，相继整理了中印边界资料、中苏边界资料、中越边界资料（包括南海诸岛资料）、中国地震历史资料，并负责参加了《中国历史地图集》东北部分的绘制工作，为维护祖国领土完整做出了贡献。到民族地区调查研究，收集了大量珍贵的历史资料，收集少数民族文物1万余件。
近年来，一些与少数民族和民族地区的经济建设、社会发展以及边疆稳定关系密切的研究报告得到了党和国家有关部门的奖励和高度重视。如
3.科学研究与科研成果
我校教师科研人员承担的科研课题，主要来自国家社科基金、国家自然科学基金、教育部及北京市科研基金。近年来为更好地发挥我校的学科优势和科研潜力，我们加强了和民族地区的合作，并广泛地争取国内外的支持与赞助，从而在项目立项、经费增长、成果产出等方面都有所发展。近3年全校共获得国家级科研项目20项，省部部项目79项，部级以上横向项目63项，共获得省部级以上科研资助经费近千万元。仅2005年我校就一次性获得7个国家社科基金项目。这些新立项的科研项目，如《内蒙古生态移民研究》、《西南少数民族妇女外流问题研究》等，密切结合少数民族地区经济和文化的发展，真正适应全面建设小康社会的需要以及国内国际的学科发展趋势的要求。随着新增项目及一批国家和省部级“十五”在研项目的顺利开展，加上国际合作项目和国际资助科研项目的经费在内，我校平均每年度可使用科研经费在500万元左右。
与此同时，列入学校“十五”“211工程”建设的五个重点学科或学科群中的哲学社会科学研究项目正在按计划付诸实施，“十五”期间国家投入中央专项的科学研究经费2000余万元。学校结合“十五”“211工程”建设项目的实施，制定出台了“中央民族大学学术名师暨学术名师培养计划”、“中青年学科带头人培养计划”、“青年科研骨干教师培养计划”、“科研新人培养计划”和“中央民族大学学术著作出版基金”。经过校内外同行专家和学校学术委员会的严格评审，到2004年底，4人被评为中央民族大学学术名师、5人获得“中青年学科带头人培养计划”项目资助、5人获得“青年科研骨干教师培养计划” 项目资助、10人获得“科研新人培养计划” 项目资助，共有14人（项）的科研成果获得了学校的出版资助。
我校整体科研工作在学术的研究性和应用性上都具有很高的价值，为民族学科的发展奠定了坚实的基础，如“中华民族多元一体格局”、“中华民族研究新探索”课题，这两项成果在国内外反响很大，分获北京市社科优秀成果特别奖和国家民委荣誉奖。据不完全统计，2002年以来，全校28个文科院、系、部的教师在全国公开出版刊物上发表论文2177篇；专著和参著（含译著、教材、论文集等）470部。其中，《中国民族志》、《民族区域自治法通论》等在学术界都有较大影响。2002年以来，我校社科科研成果在省部级以上科研评奖中取得了较好的成绩，共获得省部级以上奖励29项，充分反映出我校哲学社会科学学科的较高水平和综合实力。《中国宗教通史》、《中国少数民族吉祥物》等成果分别获得了第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖和三等奖；《近代藏事研究》等8项科研成果荣获中共北京市委、北京市人民政府联合颁发的北京市第七届哲学社会科学优秀成果一、二等奖，获奖数名列北京市高校前六名；《文化变迁与双语教育——凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述》荣获国家图书奖二等奖。
我校科学研究工作还为继承和发展民族优秀传统文化做出了较大贡献。自改革开放以来，我校民族古籍整理与研究，步入了有组织有计划的轨道，成绩斐然，一大批学术价值高，社会效益好的民族古籍，如《河套新编》、《五边典则》、《廓尔喀纪略》、《滇志》、《彝文〈劝善〉释注》、《西域同文志》、《西藏奏疏》经过整理相继面世，引起国内外学术界的关注受到好评；学者们利用民族古籍资料，写出了填补某些学科的空白之作。部分民族古籍还参加了在香港（1992年）举办的“中华民族古籍节”，向世人展示中华民族丰富深厚内涵，扩大了民族文化交流，显示了中华民族对世界文化、人类的发展和进步做出的巨大贡献。
近3年内我校的理工科院系也取得了令人瞩目的成绩。数学与计算机科学学院、生命与环境科学学院分别成功地建立了基础数学专业和生态学专业两个硕士点。以这两个科研平台为依托，凝聚了一大批具有硕士或博士学位（含博士后出站人员）、专业基础雄厚的中青年科研工作者。生态学也成为了国家民委的重点学科，填补了我校理科无省部级以上重点学科的空白。2004年申报成功的国家自然科学基金项目《非均匀颗粒快速流动机理实验及应用研究》，对于分析研究泥石流不同层理结构的形成过程有着重要意义。2004年11月在国家民委的组织下，我校召开了“增设民族医学本科专业并成立民族医学院”论证会，得到了教育部、卫生部、国家中医药管理局等部门领导和专家的高度评价。我校自然科学研究也取得了较大发展。如“计算机数据库及文字处理技术在少数民族语文研究中的应用”获国家科技进步三等奖和国家民委科技进步二等奖。在开发研究方面，我校物理系研制的大屏幕LED电子显示牌不仅获得了国家民委科技进步三等奖，而且不断改进设计，提高产品质量，降低成本，影响日益扩大，销售额直线上升，获得了明显的社会效益和经济效益。据不完全统计，近3年我校理工科院系教师被SCI、EI收录的论文超过了20多篇。
4.科研交流及服务管理
改革开放以来，在学校领导和相关学科、院系的高度重视下，我校通过学术交流巩固和提高了学校科研工作的影响力，通过科研人才工程增强了学校社科研究发展的后劲，通过基地建设和条件改善提升了学校社科研究工作的水平。先后发起或参与、组织召开了首次全国（两岸三地）民族学、人类学教学科研机构负责人联席会议、清史/满族史国际学术研讨会、民族学/人类学与中国经验论坛、西部地区全面建设小康社会与民族新学科发展理论研讨会、全国民族院校管理学科研讨会、第三届全国民族院校藏学暨藏语文教学研讨会、东亚文化交流与发展模式的探讨国际学术交流会、中国朝鲜族的人口问题及其对策国际学术讨论会、中国少数民族文化国际学术研讨会、《阿诗玛》国际学术研讨会等大型学术会议，对促进相关学科领域的国内外学术交流和科研工作产生了较大的影响。
为了加强学术交流，促进科研工作，我校科研处与相关院系合作举办“民大学术论坛”，目前已邀请国内外知名专家学者到校举办高水平学术讲座90场次。
我校还注意抓紧科学普及的工作，一批专家、教授长期以来，坚持利用假期带领本科生、硕士、博士研究生深入边远少数民族地区进行深入调研，从事科普教育工作，并取得了显著的成绩。以张英、李华明为代表的“中央民族大学暑期三下乡
作为科研工作服务管理职能部门，科研处共有8人（博士后、博士4人），其中，教授2人，副教授2人，有3名教师曾前往美国、韩国学习。内部设有项目管理科和成果管理科两个科室，成果管理科负责组织学校的科研成果参加校内外各类科研成果的评审、报奖工作；办理教学科研人员科研成果奖励手续。做好各类科研成果的整理、简介及作者赠书、资料工作；建立成果库